Feb 9, 2018 - Materi pelajaran yang ada dalam buku SBK SD ini disajikan secara simple dan tidak. Namun tidak semuanya tersedia seperti buku paket SBK kelas 3 dan 5. Compiled with the modules WebIf, Irdeto Guessing, Anti. Pembelian modul tik / mulok komputer kelas 3 SD bisa dipesan disini. Silabus TIK/Komputer kelas 4 SD/MI. Bapak/ibu guru yang saya hormati, silahkan mengunduh berkas yang berisi modul komputer kelas 4 SD/MI pada tautan yang telah admin sediakan.
Silek Galombang Minangkabau Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Sumber: KTSP 2006 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A.
Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan. Dalam mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni. Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan diberikan di sekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan: “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peran ini tidak dapat diberikan oleh mata pelajaran lain. Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural.
Multilingual bermakna pengembangan kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif dengan berbagai cara dan media seperti bahasa rupa, bunyi, gerak, peran dan berbagai perpaduannya. Multidimensional bermakna pengembangan beragam kompetensi meliputi konsepsi (pengetahuan, pemahaman, analisis, evaluasi), apresiasi, dan kreasi dengan cara memadukan secara harmonis unsur estetika, logika, kinestetika, dan etika. Sifat multikultural mengandung makna pendidikan seni menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap beragam budaya Nusantara dan Mancanegara.
Hal ini merupakan wujud pembentukan sikap demokratis yang memungkinkan seseorang hidup secara beradab serta toleran dalam masyarakat dan budaya yang majemuk. Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan perkembangan anak dalam mencapai multikecerdasan yang terdiri atas kecerdasan intrapersonal, interpersonal, visual spasial, musikal, linguistik, logik matematik, naturalis serta kecerdasan adversitas, kecerdasan kreativitas, kecerdasan spiritual dan moral, dan kecerdasan emosional. Bidang seni rupa, musik, tari, dan keterampilan memiliki kekhasan tersendiri sesuai dengan kaidah keilmuan masing-masing. Dalam pendidikan seni dan keterampilan, aktivitas berkesenian harus menampung kekhasan tersebut yang tertuang dalam pemberian pengalaman mengembangkan konsepsi, apresiasi, dan kreasi.
Semua ini diperoleh melalui upaya eksplorasi elemen, prinsip, proses, dan teknik berkarya dalam konteks budaya masyarakat yang beragam. Tujuan Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. Memahami konsep dan pentingnya seni budaya dan keterampilan 2. Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya dan keterampilan 3. Menampilkan kreativitas melalui seni budaya dan keterampilan 4. Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan keterampilan dalam tingkat lokal, regional, maupun global. Ruang Lingkup Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
Tentang Desyandri Desyandri. Lahir di Suliki, Kab. 50 Kota Propinsi Sumatera Barat pada tanggal 29 Desember 1972. Dosen Tetap di jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan S2 Prodi Pendidikan Dasar FIP Universitas Negeri Padang sejak tahun 2006.
Memperoleh gelar Ahli Madya (Amd) pada Jurusan Pendidikan Sendratasik FPBS IKIP Padang tahun 1996, Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Jurusan Pendidikan Sendratasik FPBS IKIP Padang tahun 1998. Memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) tahun 2011 Program Studi Pendidikan Dasar Pascasarjana UNP. Memperoleh gelar Doktor (Dr) Ilmu Pendidikan tahun 2016 pada Program Studi Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). E-mail: [email protected].
Saya sangat senang akan sumber KTSP yg sudah saya baca.Tapi saya minta tolong dong,jika ada silabus,RPP,RPS untuk seni budaya dan keterampilan kelas 4,5,6 SD saya dikirimin dong.Sebab saya sangat memerlukan sekali.Mungkin ada teman-teman pengajar atau guru Seni Budaya dan Keterampilan bantu aku dong.ini alamat saya SDK YOS SUDARSO Jln.Candradimuka no 4 Ambulu-Jember kode pos 68172,atas nama C.Bagus Nugroho,Tolong aku ya,atau jika punya alamat untuk Silabus,RPP,RPS seni budaya dan keterampilan kirim keaku ya di email:. Maksih ya.Tuhan memberkati. Saya mau bertanya tentang pelajaran SBK peratanyaan nya: 1.apa yang dimaksud dengan tekstur? 2.apa yang dimaksud dengan dinamik? 3.tolong sebutkan 4 bahan yang dapat digunakan untuk membuat patung? 4.sebutkan 5 contoh alat musik melodis dan cara memakainya? 5.apa yang dimaksud dengan benda bertekstur semu?
Berikan beberapa contohnya! 6.jelaskan hal-hal yang harus dipersiapkan sebelum mengadakan pameran seni rupa? Itu saja pertanyaan saya please tolong dijawab yaaaaa karena itu bermanfaat bagi saya. Maaf, saya hanya berkompeten untuk menanggapi pertanyaan seputar seni musik.
Dinamik berhubungan dengn keras atau lembutnya sebuah musik dimainkan atau lagu yang dinyanyikan. Dinamik dituliskan dengan simbol f (forte) dan p (piano). Adapun maksud simbol ini adalah: (1) f (forte): berarti musik atau lagu dimainkan atau dinyanyikan dengan suara keras, (2) ff (fortessimo): berarti musik atau lagu yang dimainkan atau dinyanyikan lebih keras dibanding f (forte), (3) fff (fortessissimo) berarti dinyanyikan atau dimainkan dengan sangat keras.
Sedangkan simbol (1) p (piano): berarti dinyanyikan atau dimainkan dengan suara lembut, (2) pp (pianissimo) lebih lembut lagi, (ppp) sangat lembut. Jika pada partitur lagu atau musik ditemukan simbol ini maka dinyanyikan atau dimainkan sesuai dengan maksud yang diterangkan di atas. Alat musik melodis (melodic) adalah alat musik yang hanya menghasilkan satu per satu nada, dan tidak dapat dimainkan tiga atau lebih nada secara serentak.
![]()
Contohnya: recorder, saxophone, trompet, violin (biola), flute, oboe, clarinet, dll. Semoga bermanfaat. Budaya; merupakan seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan, serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan miliknya dengan belajar”. Talcott Parsons maupun para pakar antropologi A.L.
Kroeber menganjurkan dua wujud kebudayaan, yakni: sebagai suatu sistem dari gagasan-gagasan serta konsep-konsep dan sebagai rangkaian tindakan serta aktivitas manusia yang berpola. Honingham memberdakan atas tiga gejala kebudayaan, yakni: (1) ideas; (2) activities; dan (3) artifacts. Keterampilan: adanya empat aspek atau variabel yang mencirikan keterampilan. Keempat aspek itu adalah kecepatan, akurasi, bentuk, dan kesesuaian.
Artinya, pertama keterampilan harus ditampilkan dalam batasan waktu tertentu, yang menunjukkan bahwa semakin cepat semakin baik. Kedua keterampilan harus menunjukkan akurasi yang tinggi sesuai dengan yang ditargetkan. Ketiga keterampilan pun harus dilaksanakan dengan kebutuhan energi yang minimal; (form atau bentuk menunjuk pada usaha yang ekonomis). Dan terakhir, keterampilan pun harus juga adaptif, yaitu tetap cakap meskipun di bawah kondisi yang berbeda-beda. Yth Bapak Julius. Trims atas kunjungannya. Model pembelajaran yang tepat untuk membelajarkan seni musik pada dasarnya sama, tidak jauh berbeda dengan model2 pembelajaran yang ada pada umumnya.
Tetapi perlu kajian lanjut untuk membentuk korelasi antara model2 tersebut dengan karakteristik seni musik dan karakteristik siswa. Saya mengakui bahwa model pembelajaran seni musik tidak banyak dikupas dalam dunia pendidikan. Saya memberanikan diri untuk memberikan beberapa alternatif model2 pembelajaran yang cocok dengan seni musik, diantaranya: (1) STAD, Demonstration, (2) Student Facilitator and Explaining, (3) Explicit Instruction, (4) Cooperative Integrated, (5) Snowball Throwing dll. Semoga bermanfaat.
Salam seni musik. To Zaki: Seni budaya nusantara merupakan kekayaan budaya yang dimiliki oleh bumi nusantara (Indonesia) dengan karakteristik yang berbeda2 di tiap2 etniknya. Arti “kebudayaan” dalam bahasa sehari-hari umumnya terbatas pada segala sesuatu yang indah misalnya candi, tarian, seni mudik/suara, kesasteraan, dan filsafat. Secara antropologi, “Kebudayaan adalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan, serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan miliknya dengan belajar”.
Jadi untuk itu, manfaat budaya sangat besar dalam pembelajaran di sekolah dasar, diantaranya dapat dijadikan sebagai acuan bagi penambahan wawasan dan tindakan siswa untuk selalu mengaktualisasikan nilai-nilai yang terdapat dalam budaya nusantara tersebut, serta dapat memahami, menyikapi, dan menghormati (toleran) terhadap perbedaan masing2 etnik dalam lingkungan budaya nasional. Dan yang terpenting lagi, agar siswa tidak tercerabut dari budayanya sendiri.
Trims, mudah2an bermanfaat.
Bapak/Ibu Wali Kelas 3 SD N 1 Kebumen di tempat Sehubungan dengan kegiatan pembelajaran tahun 2013/2014 yang memasuki Ulangan Tengah Semester (UTS) 1 yang akan diselenggarakan mulai tanggal 7 - 12 Oktober 2013, kami mengharap kerja sama Bapak/Ibu untuk mendampingi putra-putrinya dalam belajar. Untuk membantu anak-anak belajar, sebetulnya kami berencana membuat LKS (Lembar Kerja Siswa) sendiri. Namun, karena keterbatasan waktu, maka untuk membantu anak-anak belajar, maka kami membuat ringkasan-ringkasan materi pelajaran. Untuk ringkasan mata pelajaran kelas 3,dapat di download di link di bawah ini: 1.
Mari kita bersama-sama mencerdaskan anak didik kita. Do the best be the best. Wali Kelas 3 Sutrisno, S.
Comments are closed.
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |